Psichologas     

Psichologas nėra tavo priešas
Psichologinės pagalbos paskirtis – stiprinti mokinių psichologinį atsparumą ir psichikos sveikatą, prevencinėmis priemonėmis skatinti saugios ir palankios ugdymuisi aplinkos mokykloje-darželyje kūrimą, padėti mokiniams atgauti dvasinę darną, gebėjimą gyventi ir mokytis, aktyviai bendradarbiaujant su jų tėvais (globėjais, rūpintojais).

Psichologėmis mokykloje-darželyje dirba

Psichologas padeda vaikui jaustis geriau ir stiprina emocinį saugumą bendradarbiaujant su specialistų komanda Mokykloje-darželyje dirbantis psichologas palaiko vaikų emocinę gerovę, padeda ugdyti bendravimo įgūdžius, moko atpažinti jausmus ir juos tinkamai reikšti.

Jis veda žaismingas veiklas, stebi vaikų savijautą, padeda lengviau prisitaikyti prie pokyčių ar iššūkių ugdymosi procese. Psichologas veikia kartu su mokytojais, socialiniu pedagogu ir kitais pagalbos specialistais, tačiau neteikia individualių psichologinių konsultacijų.

Pagrindinės veiklos sritys:

• Vaikų emocinės savijautos stebėjimas.
• Pagalba adaptacijos laikotarpiu.
• Žaidiminės emocinio ugdymo veiklos grupėje.
• Bendradarbiavimas su mokytojais ir pagalbos specialistais.
• Pagalba įgyvendinant prevencines programas.

Mokyklos-darželio psichologas teikia pagalbą vaikams, jų tėvams (globėjams, rūpintojams) bei pedagogams

• Įvertina ir padeda spręsti vaiko psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas
• bendradarbiaudamas su vaiko tėvais ir mokytojais;
• Konsultuoja psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčius vaikus, jų tėvus šių
• problemų sprendimo klausimais;
• Rengia individualias rekomendacijas vaiko problemoms spręsti;
• Šviečia tėvus, pedagogus ir kitus su vaiko ugdymu susijusius asmenis aktualiais vaiko psichologijos, amžiaus tarpsnių, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais;
• Atlieka įstaigoje aktualius psichologinius tyrimus, atsižvelgdamas į mokyklos-darželio bendruomenės poreikius (pvz.: psichologinio klimato, adaptacijos ir kt.);
• Inicijuoja, rengia ir įgyvendina prevencijos programas, padedančias išvengti psichologinių, asmenybės ir ugdymo problemų, siekiant kurti palankesnį mikroklimatą (pvz.: patyčių ir smurto prevencija) bei ugdyti sveiką gyvenseną (psichoaktyvių medžiagų prevencija);
• Bendradarbiauja su pedagogais, logopedu ir kitais su vaiku dirbančiais specialistais, numatant ugdymo tikslų bei uždavinių pasiekimo būdus.

Dokumentai